Tilgangi hvernig á að setja pinna hár

Kóða dæmi

2
0

tilgangi hvernig á að setja pinna sem hátt eða lágt

digitalWrite(pin, HIGH/LOW);

Í önnur tungumál

Þetta page er í boði í önnur tungumál

Русский
..................................................................................................................
English
..................................................................................................................
Italiano
..................................................................................................................
Polski
..................................................................................................................
Română
..................................................................................................................
한국어
..................................................................................................................
हिन्दी
..................................................................................................................
Français
..................................................................................................................
Türk
..................................................................................................................
Česk
..................................................................................................................
Português
..................................................................................................................
ไทย
..................................................................................................................
中文
..................................................................................................................
Español
..................................................................................................................
Slovenský
..................................................................................................................
Балгарскі
..................................................................................................................